A PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO

Abstract

O presente trabalho discute a parceria entre família e escola no desenvolvimento do aluno, considerando que ambos os espaços exercem funções distintas, embora interdependentes, na formação humana e escolar. O estudo parte da compreensão de que o desempenho acadêmico, a socialização, a construção de valores e o sentimento de pertencimento do estudante são fortemente influenciados pela qualidade da relação estabelecida entre responsáveis e instituição de ensino. O objetivo consistiu em analisar a importância da parceria entre família e escola no desenvolvimento do aluno. Metodologicamente, foi realizada pesquisa bibliográfica, com seleção de produções nacionais recentes, documentos oficiais e artigos científicos voltados à temática. A análise evidenciou que a cooperação entre família e escola fortalece o acompanhamento pedagógico, amplia a corresponsabilidade educativa e favorece respostas mais consistentes às necessidades dos estudantes. Também se observou que obstáculos como desigualdades sociais, novas configurações familiares, barreiras comunicacionais e demandas inclusivas exigem da escola uma postura mais aberta, acolhedora e participativa. Conclui-se que a parceria família-escola não deve ser vista como ação pontual, mas como prática contínua, dialógica e estratégica para o desenvolvimento integral do aluno.